Dvojezična predšolska izkaznica je med starši sprožila burno razpravo o zelo razširjenem problemu zasvojenosti otrok s televizijo in video igrami. Ta izdelek združuje dvojezično besedišče s slikami, kar otrokom omogoča učenje angleščine in kitajščine skozi igro, kar učinkovito skrajša čas, preživet pred zaslonom.
Razume se, da ta dvojezična kartica zgodnjega izobraževanja pokriva več vsakdanjih tem, kot so živali in hrana. Vsaka kartica je jasno označena z besedilom, ki otrokom pomaga pri natančnem učenju. Izobraževalne raziskave kažejo, da lahko zgodnja izpostavljenost drugemu jeziku spodbudi razvoj možganov, ta izdelek pa z interaktivnim učenjem ne le usklajuje s kognitivnimi značilnostmi majhnih otrok, ampak tudi krepi družinske vezi prek interakcije med starši-otroki. Številni starši so poročali, da po uporabi kartice njihovi otroci niso pokazali le povečanega zanimanja za dvojezično učenje, temveč tudi znatno povečano željo po raziskovanju, s čimer so uspešno nadomestili nekaj časa, ki so ga preživeli pred zaslonom.
Dvojezična kartica zgodnje vzgoje daje prednost visoko{0}}pogostnemu, konkretnemu in starosti-primernemu besedišču, s poudarkom na praktičnosti. Osredotočajo se na otrokove vsakdanje življenjske scenarije, kot so družina, hrana, telo, narava, navadne živali in prevoz, različne besedne besede so zasnovane za otroke, stare 0–2, 2–4 in 4–6 let, in kategorizirane tako, da olajšajo postopno poučevanje staršev in pomagajo otrokom vzpostaviti kognitivno logiko "podobnih stvari". Število besed v vsaki skupini je zmerno: 5–8 kartic na skupino za 0–2 leti, 8–12 kartic na skupino za 2–4 leta in 12–15 kartic na skupino za 4–6 let, da se izognete zmedi zaradi preveč besed.
Jedro dvojezičnega oblikovanja je »pomagati otrokom zaznati razlike in vzpostaviti povezave«, namesto da bi sledili kompleksnosti:
Kitajščina: na voljo je standardni pinjin (npr. "苹果 - píng guǒ," izogibanje napakam, kot je "pín guǒ"), z jasnimi toni, pisava pinjin pa se razlikuje od kitajskega besedišča (npr. krepki kitajski znaki, svetli-pinjin);
Angleščina: na voljo so simboli za mednarodno fonetično abecedo (IPA) (npr. "apple /ˈæpl/", "banana /bəˈnɑːnə/), ki dajejo prednost ameriški ali britanski izgovorjavi (izberite eno, ne mešajte), izogibajte se manjkajočim ali nepravilnim fonetičnim simbolom;
Posebni primeri: Pri dolgih besedah (npr. "slon - 大象") je mogoče zloge razčleniti (npr. "el-e-phant /ˈelɪfənt/") za lažje posnemanje s strani otrok.
Uporabite dosleden in fiksen vrstni red (priporočljivo je, da najprej postavite kitajščino in zadnjo angleščino), na primer »jabolko - jabolko« ali »kužek - pes,« da preprečite, da bi včasih najprej postavili kitajščino in včasih angleščino, tako da lahko otroci oblikujejo stabilne kognitivne asociacije; Vsaka dvojezična kartica za predšolsko vzgojo ne sme imeti več kot 2 vrstic besedila (1 vrstica kitajščine + 1 vrstica angleščine) z velikostjo pisave Večja ali enaka 24, krepko in jasno, tako da jo lahko starši jasno vidijo od daleč, otroci pa lahko intuitivno zaznajo obliko besedila.
