Predšolske kartice z abecedo so namenjene predvsem predšolskim otrokom, starim 2-6 let, da se učijo črk, razvijajo izgovorjavo in se pripravljajo na osnovno šolo. Njihovo ciljno občinstvo pa sega daleč onkraj predšolskih otrok in zajema več scenarijev, kot so predšolska vzgoja doma, poučevanje v vrtcu, institucionalno usposabljanje in čezmejna prodaja, pri čemer zajema tri glavne skupine: uporabnike, kupce in razširjalce.
Starost od 2 do 6 let je zlato obdobje za otrokov jezikovni razvoj in kognitivne sposobnosti ter tudi najboljša faza za učenje angleške abecede. Predšolske abecedne kartice so oblikovane posebej za to skupino, saj se prilagajajo kognitivnim značilnostim otrok različnih starosti in so njihovo prvo orodje za navezovanje stika z angleščino in gradnjo jezikovne osnove.
Za otroke, stare 2-3 leta: Njihova pozornost je kratka, uporabljajo predvsem konkretno razmišljanje, zanimajo jih barve in slike in še niso razvili sistematičnega učenja jezikov. Njihove osnovne potrebe so "zaznavanje angleščine, prepoznavanje oblik črk in negovanje zanimanja", namesto da bi obvladali izgovorjavo ali črkovanje črk. Preschool Alphabet Flash Cards popolnoma izpolnjujejo potrebe otrok na tej stopnji in so idealna izbira za zgodnje učenje angleščine. Pri uporabi kartic z 2-3 letniki je treba upoštevati načela "kratko trajanje, visoka frekvenca in zabava". Posamezna seja ne sme trajati več kot 5 minut, dovolj je 1-2 krat na dan. Poudarek bi moral biti na interakciji in zaznavanju, ne pa na prisilnem pomnjenju, da bi se izognili ustvarjanju odpora pri otrocih.
Za predšolske otroke, stare 3-5 let: Njihov razpon pozornosti je razširjen, imajo nekaj jezikovnih izražalnih sposobnosti in lahko razumejo preprosta pravila in logiko. Njihove osnovne potrebe so "obvladati prepoznavanje 26 črk, razlikovati med velikimi in malimi črkami ter pridobiti osnovno razumevanje izgovorjave črk, hkrati pa izboljšati svojo koncentracijo, spomin in sposobnosti jezikovnega izražanja." Predšolske kartice z abecedo so oblikovane tako, da ustrezajo potrebam otrok na tej stopnji, saj vključujejo praktičnost in interaktivnost v njihovo zasnovo. Postali so osrednje orodje za poučevanje v vrtcu in predšolsko vzgojo doma. Otroci na tej stopnji imajo že določeno stopnjo samostojnega učnega zavedanja, starši in učitelji pa lahko učno težavnost ustrezno povečajo.
Za otroke, stare 5-6 let: Njihova pozornost lahko doseže 10-15 minut; imajo močno logično razmišljanje in sposobnost jezikovnega izražanja. Glavne potrebe so "strokovnost pri prepoznavanju in branju 26 črk, ujemanju velikih in malih črk ter njihovem izgovarjanju; sposobnost uporabe črk za preprosto foniko in pripravo na pisanje; nemoteno prilagajanje tempu angleščine v osnovni šoli; in zmanjšan pritisk ob začetku šole." Kartice z abecedo za predšolske otroke, kot osnovno učno orodje za prehod iz vrtca v osnovno šolo, otrokom pomagajo hitro utrditi osnovo abecede in doseči gladek prehod. Otroci na tej stopnji se soočajo z relativno velikim učnim pritiskom; starši in učitelji naj se izogibajo pretiranemu pritisku in se osredotočajo na zabavne in interaktivne dejavnosti, s kombiniranjem kartic z igrami fonike in pisnimi vajami, da bi otrokom omogočili utrjevanje znanja v sproščenem vzdušju in nemoten prehod v osnovno šolo.
Druga glavna ciljna skupina za predšolske abecedne kartice so starši, ki cenijo predšolsko izobraževanje, zlasti starši in stari starši z otroki, starimi 2-6 let. Njihova osnovna potreba je "zagotoviti visokokakovostno učenje angleščine za svoje otroke, jim pomagati zgraditi trdne angleške temelje in nemoten prehod v osnovno šolo, vendar jim morda primanjkuje poklicnih izkušenj pri poučevanju, časa ali metod." Preschool Alphabet Flash Cards s svojo preprostostjo, učinkovitostjo in enostavnostjo uporabe postane "pomočnik pri zgodnji vzgoji" za te starše.
Za starše brez predznanja angleščine: Cenijo otrokovo učenje angleščine, vendar nimajo lastne angleške osnove, izgovorjave ali strokovnih izkušenj v zgodnjem otroštvu, zaradi česar niso prepričani, kje začeti. Njihova glavna skrb je, da "želijo poučevati, a ne vedo, kako, skrbi, da bi napačno izgovarjali besede in vplivali na otrokovo prihodnje učenje." Predšolske abecedne bliskovne kartice odlično rešujejo te pomisleke in postajajo njihova najboljša izbira. Kartice so zasnovane tako, da starši ne potrebujejo poklicnih znanj poučevanja angleščine; kombinacija "slike + črke + besede" staršem omogoča enostavno vodenje otrok pri prepoznavanju črk in besed. Tudi če starši ne znajo izgovoriti besed, lahko uporabijo fonetične simbole na karticah ali jih kombinirajo s preprostimi angleškimi otroškimi pesmicami in zvokom, da vodijo svoje otroke pri glasnem branju in se izognejo napačni izgovarjavi besed. Kartice so preproste za uporabo, ne zahtevajo vnaprej-pripravljenih lekcij ali zapletenih učnih načrtov. Samo 5-10 minut na dan z branjem kartic, povezovanjem in igrami je dovolj za zgodnje učenje angleščine, zaradi česar so primerne za zaposlene sodobne starše. Izobraževalna vrednost kartic je jasna; starši lahko jasno vidijo napredek svojega otroka, kar povečuje njihovo zaupanje v izobraževanje v zgodnjem otroštvu.
Starši, ki dajejo prednost znanstveni vzgoji v zgodnjem otroštvu: ti starši imajo določeno raven znanja angleščine, razumejo pomen zgodnjega učenja angleščine ter cenijo znanstvene in sistematične metode zgodnjega izobraževanja. Njihova glavna potreba je "svojim otrokom zagotoviti profesionalno in učinkovito zgodnje učenje angleščine, gojiti njihovo angleško razmišljanje in zanimanje za učenje ter postaviti temelje za kasnejšo foniko in branje." Predšolske abecedne kartice Flash, kot osnovno orodje za znanstveno zgodnje izobraževanje, lahko zadovoljijo potrebe teh staršev. Zasnova kartice je usklajena s kognitivnim razvojem otrok in poudarja medsebojno povezano učenje zvoka, oblike in pomena, skladno z znanstvenimi načeli zgodnjega učenja angleščine. Ti starši razumejo, da je jedro zgodnjega učenja angleščine vzpostavljanje povezave med "črkami-izgovarjavo-besedami," in ne učenjem na pamet. Predšolske abecedne bliskovne kartice s kombinacijo »črk + slik + besed + fonetike« otrokom omogočajo, da se naučijo oblik črk, hkrati pa razumejo njihovo izgovorjavo in ustrezne besede, postopoma razvijajo angleško razmišljanje in zmanjšujejo odvisnost od kitajskega prevoda-koncept, ki je zelo usklajen z znanstvenimi načeli zgodnjega izobraževanja. Kartice so zelo prilagodljive in staršem omogočajo, da prilagodijo učno vsebino in metode glede na otrokov napredek, s čimer dosežejo personalizirano zgodnje izobraževanje. Ti starši običajno razvijejo prilagojene zgodnje izobraževalne načrte glede na starost in kognitivno raven svojih otrok, predšolske kartice z abecedo pa je mogoče prilagoditi različnim tempom učenja-za otroke, stare od 3 do 5 let, poudarek je na prepoznavanju črk in izgovorjavi; za otroke, stare 5-6 let, je poudarek na ujemanju velikih in malih črk, vadbi fonike in pripravi na pisanje.
Zasedeni zaposleni starši: ti starši so zaposleni z delom in imajo omejen čas. Njihova osnovna potreba je zagotoviti svojim otrokom učinkovito in priročno učenje angleščine v omejenem časovnem okviru, ne da bi porabili veliko časa za priprave, hkrati pa spodbujati interakcijo med starši-otrokom in nadomestiti premalo časa, preživetega skupaj. Predšolske kartice Alphabet Flash so s svojo prenosljivostjo, učinkovitostjo in močno interaktivnostjo idealna izbira za te starše. Kartice so kratke za uporabo in zelo učinkovite ter popolnoma primerne za zaposlene starše. Ti starši imajo običajno omejen čas, ki ga vsak dan preživijo s svojimi otroki, običajno le zvečer ali ob koncih tedna. Predšolske abecedne bliskovne kartice potrebujejo le 5-10 minut na uporabo, 1-2-krat na dan, da dosežejo učinkovito učenje angleščine, ne da bi porabili veliko časa za pripravo lekcij ali izvajanje kompleksnih učnih dejavnosti. Kartice so prenosljive, kar staršem omogoča izvajanje predšolskega izobraževanja kadarkoli in kjer koli, pri čemer v celoti izkoristijo razdrobljen čas. Zaposleni starši morajo pogosto vzeti svoje otroke ven, na službena potovanja ali med čakanjem, lahko vzamejo kartice in izvajajo preproste učne dejavnosti s svojimi otroki, kar osmisli razdrobljen čas. Kartice so zelo interaktivne, spodbujajo interakcijo med starši in otroki in nadomestijo omejen čas, ki ga zaposleni starši preživijo s svojimi otroki.
